01
AI w oświacie
Odpowiedzialne wdrażanie sztucznej inteligencji w szkołach i placówkach — od bezpiecznych podstaw dla rad pedagogicznych po realne zastosowania w pracy dyrektora.
Poznaj Asystenta Prawa OświatowegoEkspert AI i cyberbezpieczeństwa
Sztuczna inteligencja po ludzku
AI to nie przyszłość — to teraz. Uczę szkoły, samorządy i instytucje, jak korzystać z niej mądrze: bez utraty siebie i bez obietnic bez pokrycia.
Poznaj Asystenta Prawa Oświatowego
Zobacz szkolenia dla rad pedagogicznych
Jestem dyrektorem — od czego zacząć
Zaproś mnie na konferencję lub do mediów →
Ponad 3000 przeszkolonych nauczycieli, dyrektorów i pracowników oświaty. Certyfikaty EITCA/AI oraz EITCA/IS wydane przez EITCI w Brukseli. Twórca Asystenta Prawa Oświatowego i Przewodnika Prawa Oświatowego dla kuratoriów. Komentator zagadnień AI w TVN24, TVP Info i Radiu Lublin.
Doświadczenie
Instytucje i organizacje, z którymi pracowaliśmy
Kuratoria oświaty, samorządy, szkoły i placówki specjalistyczne — dla nich realizowaliśmy szkolenia i projekty rozwojowe w ramach Fundacji Ewolucja.
(otwiera się w nowej karcie)
Zobacz pełną listę instytucji
- Kuratorium Oświaty w Lublinie
- Starostwo Powiatowe w Lublinie
- Gmina Janów Lubelski
- Gmina Konopnica
- Gmina Końskowola
- Gmina Strzyżewice
- Gmina Tarnogród
- Gmina Ulhówek
- Gmina Wojciechów
- Gmina Wólka
- Gmina Wysokie
- I Liceum Ogólnokształcące im. ONZ w Biłgoraju
- I Liceum Ogólnokształcące we Włodawie
- II Liceum Ogólnokształcące w Tomaszowie Lubelskim
- Zespół Szkół Budowlanych i Ogólnokształcących w Biłgoraju
- Zespół Szkół Górniczych w Łęcznej
- Zespół Szkół Leśnych w Biłgoraju
- Zespół Szkół nr 2 w Szczebrzeszynie
- Zespół Szkół w Staninie
- Zespół Szkół w Grabowcu
- Zespół Szkół Ponadpodstawowych nr 3 w Zamościu
- Samorządowy Zespół Szkół we Frampolu
- Zespół Szkół Rolniczych w Pszczelej Woli
- Katolicka Szkoła Podstawowa im. św. Ojca Pio w Zamościu
- Medyczne Studium Zawodowe w Lublinie
- Medyczne Studium Zawodowe w Łukowie
- Publiczna Szkoła Podstawowa w Biłgoraju
- Publiczna Szkoła Podstawowa w Bystrzycy Starej
- Szkoła Podstawowa w Lipinach Górnych
- Szkoła Podstawowa w Niedrzwicy Kościelnej
- Szkoła Podstawowa nr 1 w Biłgoraju
- Szkoła Podstawowa nr 2 w Łęcznej
- Szkoła Podstawowa nr 3 w Hrubieszowie
- Szkoła Podstawowa nr 6 w Kraśniku
- Szkoła Podstawowa nr 6 w Zamościu
- Szkoła Podstawowa w Strzyżewicach-Rechcie
- Szkoła Podstawowa w Czernięcinie
- Szkoła Podstawowa w Cześnikach
- Szkoła Podstawowa w Końskowoli
- Szkoła Podstawowa w Krężnicy Jarej
- Szkoła Podstawowa w Leścach
- Szkoła Podstawowa w Lubyczy Królewskiej
- Szkoła Podstawowa w Płoskiem
- Szkoła Podstawowa w Podhorcach
- Szkoła Podstawowa w Potoku Górnym
- Szkoła Podstawowa w Szyszkowie
- Społeczna Szkoła Podstawowa w Kraśniku
- Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju
- Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy w Łęcznej
- SOS Wioski Dziecięce w Biłgoraju
- SOS Wioski Dziecięce w Kraśniku
- Kazar
- czystyszop.pl
Zestawienie obejmuje wybrane instytucje. Szkolenia prowadzone samodzielnie oraz wspólnie z zespołem Fundacji Ewolucja.
Specjalizacja
Trzy obszary, w których pomagam
02
AI w administracji publicznej
Praktyczne i bezpieczne korzystanie z AI w samorządach oraz instytucjach — porządkowanie informacji, komunikacja i zgodność z przepisami.
Zapytaj o szkolenie03
Cyberbezpieczeństwo
Cyberhigiena zespołów, ochrona danych i jasne zasady pracy z narzędziami AI — wiedza o tym, czego modelom powierzać nie wolno.
Porozmawiajmy o bezpieczeństwieSztuczna inteligencja nie ma kręgosłupa moralnego. To człowiek jest filtrem, który decyduje, co przechodzi dalej.
Dla szkół
Szkolenia dla rad pedagogicznych
Najczęściej pracuję z całymi zespołami: radą pedagogiczną, kadrą kierowniczą, sekretariatem. Nie zaczynam od narzędzi, tylko od rozmowy o tym, co zespół już umie i czego się obawia — bo przez dwadzieścia lat zarządzania nauczyłem się, że zmiana zaczyna się od ludzi, nie od narzędzi.
W pokojach nauczycielskich słyszę te same zdania: „zaraz nas zastąpią”, „to kolejna moda, która minie”, „nie mam na to czasu ani głowy”. To nie jest opór wobec technologii — to pytanie o własne miejsce w zmianie. Warsztat, który tego nie zauważy, skończy się prezentacją, o której nikt nie pamięta tydzień później.
Dlatego pracuję na konkretnych przykładach z codziennej pracy uczestników: opinia o uczniu, plan lekcji, komunikat do rodziców, dokumentacja. Nauczyciel wychodzi z sali z czymś, czego może użyć nazajutrz.
Trzy programy — dla rad pedagogicznych, dla poradni i placówek specjalistycznych oraz dla urzędów — z czasem trwania, wielkością grupy i pełnym planem każdego poziomu opisałem w ofercie warsztatów dla rad pedagogicznych. Część tego, co pokazuję na sali, spisałem w sześciu poradnikach — do przeczytania bez zapisów i bez mojego udziału. Dla dyrektora, który dopiero rozważa, czy szkolenie jest w ogóle potrzebne, zebrałem w jednym miejscu, od czego zacząć wdrażanie AI w szkole.
Moje narzędzie
Asystent Prawa Oświatowego
Stworzyłem APO, ponieważ dyrektorzy szkół potrzebują wsparcia, które nie kończy się na znalezieniu przepisu. Narzędzie analizuje dokumenty i sprawy placówki, wskazuje ryzyka, a następnie pomaga przygotować procedurę działania oraz projekt dokumentu — zanim trafi on do podpisu.
- analiza przepisów, spraw i dokumentów placówki
- wskazanie ryzyk, braków i kolejnych kroków
- projekty pism, procedur i materiałów roboczych
Obecność publiczna
O sztucznej inteligencji w mediach ogólnopolskich
O sztucznej inteligencji mówię tam, gdzie słuchają jej odbiorcy — od ogólnopolskich serwisów informacyjnych po programy regionalne.
TVP Info
„Piotr Kruk — prezes Fundacji Ewolucja, ekspert od AI”
Komentarz ekspercki w ogólnopolskim serwisie informacyjnym.
TVP3 Lublin
Rozmowa o Asystencie Prawa Oświatowego i pilotażu dla szkół.
TVN24 BiS — Dzień na świecie
Na żywo — o pułapkach sztucznej inteligencji.
Szkolenie, prelekcja czy konsultacja?
Proszę napisać, co chce Pani lub Pan osiągnąć — wspólnie dobierzemy formę, która przyniesie efekt w codziennej pracy zespołu.
Napisz do mnie